Deltakere som har sluttmål om å forberede seg på utdanning over videregående nivå

Mariam (26) er fra Irak. Hun har treårig ingeniørutdanning i byggdesign fra et universitet i Baghdad. Du har sjekket GSU-lista og ser at utdanningen gir generell studiekompetanse. 

Mariam synes den teoretiske utdanningen var vanskelig, men likte å tegne og jobbe praktisk. Hun har hørt om "byggfag" på fagskole og tror det kan passe henne bedre enn universitet. Hun har A2-nivå i norsk og B1 i engelsk. 

Hva er annerledes med opptakskrav til fagskole sammenlignet med universitet/høyskole. Hva må du som programrådgiver gjøre? 

Hvilke språkkrav må Mariam sannsynligvis oppfylle for fagskole? Hvorfor er det usikkerhet rundt dette? 

Hvilke konkrete tiltak bør du som programrådgiver gjøre for å hjelpe Mariam videre? 

Opptakskrav fagskole: 

Opptakskravene varierer. Du må derfor ta direkte kontakt med den aktuelle fagskolen for å undersøke hvilke krav som gjelder for det konkrete studiet Mariam er interessert i. 

Språkkrav: 

Fordi opptakskravene varierer. Må sannsynligvis dokumentere ferdigheter i norsk (siden hun har treårig videregående fra Irak), men om det er krav til engelsk avhenger av den konkrete fagskolen og studiet. 

Veiledning - konkrete tiltak: 

• Ta kontakt med aktuelle fagskoler: Ring/send e-post til 2-3 relevante fagskoler med byggfag. Spør om opptakskrav, språkkrav, og om de godtar irakisk ingeniørutdanning som grunnlag 
• Utforsk sammen: Bruk utdanning.no med Mariam. Se på ulike fagskolestudier innen bygg. Sammenlign med høyskole/universitet for å sikre at fagskole virkelig passer best 
• Vurder praksisplass: Kanskje praksisplass i byggebransjen kan gi henne klarhet om hva hun vil + språktrening 

James (41) er fra Sør-Sudan. Han har bachelor i farmasi fra et universitet i Juba, fullført i 2009. Programrådgiver har sjekket GSU-lista og bekreftet at utdanningen hans gir generell studiekompetanse. James har med seg originale vitnemål og karakterutskrift. Han jobbet i fem år som farmasøyt på sykehus før han flyktet. Han ønsker å studere videre innen farmasi i Norge. Han har A2-nivå i norsk og snakker godt engelsk, men har ingen formell dokumentasjon på språkferdighetene sine. 

Hvor lenge kan James maksimalt være i introduksjonsprogrammet med dette sluttmålet? Begrunn svaret. 

James mangler dokumentasjon på engelsk, og må oppfylle norskkravet for å få generell studiekompetanse. Hvilke konkrete veier kan han velge for å oppfylle hvert av språkkravene? 

Lag et kort forslag til hvordan James sine 12 måneder i programmet kan struktureres. Ta hensyn til hans arbeidserfaring. 

Programtid: 

Maksimalt 12 måneder, uten mulighet for forlengelse. James har fullført videregående (bacheloren hans gir generell studiekompetanse ifølge GSU-lista). Programmet skal forberede for utdanning over videregående nivå. 

Språkkrav: 

Norskkrav - alternativer:  

• Norskprøven: Oppnå B2 i alle fire delprøver  
• Bestå skriftlig og muntlig norsk på Vg3-nivå (søke gjennom vigo.no) 
• Fullføre trinn 3 i norsk for utenlandske studenter ved universitet/høyskole 

Engelskkrav - alternativer:  

• Sjekk først GSU-lista for Sør-Sudan (kan være dekket gjennom bachelor) 
• Bestå godkjent språktest (IELTS, TOEFL etc.) - siden han snakker godt engelsk kan han fokusere på test 
• Alternativt: Melde seg opp til privatisteksamen i engelsk i videregående 

Forslag til innhold: 

Bruk informasjonen over til å lage et forslag til program for James.